Спикер ЗСО принял участие в обсуждении будущего российской школы

Как сообщает пресс-служба Законодательного Собрания Вологодской области, встреча прошла под руководством вице-спикера Государственной Думы Ирины Яровой и первого заместителя председателя Совета Федерации Андрея Яцкина. Речь шла об интеграции новых субъектов РФ в правовую, социальную и транспортную системы страны, а также сохранению здоровья детей в общеобразовательных организациях.

Законодатели считают, что эффективное развитие школы невозможно без выстроенной работы смежных сфер — требуется синхронное совершенствование медицинского сопровождения, системы школьного питания, мер по профилактике травматизма и качественной психологической помощи.

Председатель Законодательного Собрания Вологодской области Роман Заварин сообщил, что регион уже движется в этом направлении:

«Активно внедряется модель «школа — колледж — вуз — предприятие», обеспечивающая системную поддержку ребёнка и раннюю профессиональную ориентацию. Такая связка позволяет выстраивать непрерывную образовательную траекторию и формировать востребованные на региональном рынке труда компетенции».

В рамках нацпроекта «Молодежь и дети» в 2025 году в области проводится капремонт 25 школ на сумму 2,3 млрд рублей. 125 школ оснащены современным оборудованием для преподавания предметов «Основы безопасности и защиты Родины» и «Труд (Технология)». Особое внимание уделено кадровой поддержке школ — выплаты за классное руководство получают почти 6900 педагогов, реализуется и программа «Земский учитель»: на село привлечены новые специалисты. В крупных городах - программа льготной ипотеки для специалистов.

Отдельно обсудили охрану здоровья школьников. Регионам рекомендовано усилить контроль за правоприменением новых мер, провести мониторинг причин детского травматизма, лучше контролировать качество школьного питания, проработать вопросы оснащения медицинских кабинетов и эффективности работы медработников в образовательных организациях.

Кроме того, представители законодательных органов субъектов РФ предложили рассматривать распределение учебной нагрузки не только в рамках учебного года, но и на протяжении всего периода обучения, чтобы избежать накопленной психологической перегрузки у детей.

Особый акцент сделан на развитии системы психологической поддержки - своевременной и профессиональной помощи всем категориям детей, включая детей погибших участников СВО, пострадавших от обстрелов и обучающихся в новых регионах.

Также законодатели обсудили вопрос интеграции новых регионов в правовую и социальную системы России.